Мэдээ

Уламжлалт сургалтын үйл явцад бүх зүйлийг багш өөрөө шийддэг. Сургалтын агуулга, заах стратеги, заах арга зүй, заах үе шат, сурагчдын дасгал сургуулилтыг хүртэл багш нар урьдчилан зохицуулдаг. Оюутнууд зөвхөн энэ үйл явцад идэвхгүй оролцох боломжтой, өөрөөр хэлбэл, тэд сургах төлөвтэй байна.

Нийгмийн эдийн засаг хурдацтай хөгжиж, нийгмийн өөрчлөлт хурдацтай явагдаж байгаатай холбогдуулан орчин үеийн шинжлэх ухаан, технологи боловсролын салбарт ч ихээхэн нөлөө үзүүлж байна. Өнөөгийн нийгмийн нөхцөл байдлын хувьд уламжлалт заах арга нь багш давамгайлж байна. Багш шийдвэр гаргагчийн хувьд ангид холбогдох агуулгыг урьдчилан тохируулах бөгөөд оюутнууд сургалтын горимд нөлөөлөх боломжгүй. Орчин үеийн шинжлэх ухаан, технологийн нөлөө улам бүр нэмэгдэж байгаа тул мултимедиа мэдрэгчтэй удирдлагатай сургалтын машин нь орчин үеийн боловсролын сургалтын шинэ арга хэлбэр болжээ.

Одоогийн байдлаар Хятадын боловсролын салбарт гүн гүнзгий өөрчлөлтүүд гарч, “мэдээлэлжүүлэлт”, “Интернет+” анги танхимд аажмаар нэвтэрч байна. Сүлжээний платформыг хооронд нь холбож, ангиудын дунд өндөр чанартай нөөц баялгийг хуваалцаж, бүх хүмүүст сүлжээний сургалтын орон зайг хуваалцаж чадсан нь Хятадын боловсролын чанарыг дээшлүүлж, үр ашгийг дээшлүүлсэн юм.

Мэдрэгчтэй удирдлагатай бүгдийг нэг дор машиныг багш нар ангидаа өргөнөөр ашигласнаар бүх сургууль, анги, сурагчдад үр өгөөжөө өгч байна. Мэдрэгчтэй нэгдмэл машин, анги танхимыг үр дүнтэй хослуулсан нь сурагчдын сурах чадварыг сайжруулдаг. БНХАУ-ын бага сургуулийн математикийн мэдлэг, бага сургуулийн математикийн сургалтын чанарт зориулсан. Иймээс бага ангийн математикийн ангид мэдрэгчтэй удирдлагатай нэгдмэл машиныг өргөнөөр ашиглах нь бага сургуулийн математикийн хөгжилд ашигтай байх болно. боловсрол.